初中“微写作”教学的探究与实践

作文是语文教学的半壁江山,然而长期以来,它却成为师生共同的难题。从调查结果来看,初中生写作最主要的困难:一是没内容可写,二是不知怎样写。分析其形成的原因:前者是因为缺少素材的积累,后者是因为不懂写作的方法。