如何提高初中道德与法治教学有效

随着新课改的不断深入发展,如何构建高效课堂成为各科教学所面临的首要任务,而初中道德与法治学科也不例外,作为一门以德育教育为核心的基础学科,提高初中道德与法治课堂教学有效性既是课程改革的基本要求,同时,也是促进学生全面健康发展的重要途径。基于此,笔者将从“情境导入、合作探究、主题活动”三个方面入手,对此展开具体阐述。