对初中语文作文教学策略的探讨

初中是小学与高中之间的衔接期,学生在这个阶段的语文写作能力是比较“尴尬”的。一方面,要与小学相比有较为明显的进步;另一方面,其人生阅历和知识储备不足,又很难真正写出特别优秀的作品。因此,初中语文的作文教学要注意保持在一个合理的程度上,既不能原地踏步,又不能揠苗助长,对教师是一个比较大的挑战。本文即以个人的实际教学经验出发,从循序渐进、加强积累和发展个性三个方面,对初中语文的作文教学策略进行探讨,供广大同仁参考。