促进幼儿在游戏中深度学习的支持策略

学前教育是幼儿学习习惯、思维发展、兴趣观念等启蒙的关键阶段,越来越受到教育各界的重视。为了让幼儿能够深入到游戏中进行深入探索和学习,以还原幼儿在教学活动中的主体地位,本文从多角度讨论了幼儿在游戏中深度学习的支持策略,从幼儿的兴趣入手,不断整合游戏活动内容,使其贴近生活实际,帮助幼儿完成知识迁移。