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浅谈比较阅读在语文教学中的应用

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摘要 比较阅读,学生是带着问题进行阅读,会主动去探究作者的写作背景,写作方法和所要表达的思想,从而促进知识掌握和能力提升。
作者 王丽媛
出处 《艺术大观》 2019年第25期0251-0251,共1页 Art Panorama
分类号 J [艺术]

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