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浅谈比较阅读在语文教学中的应用
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摘要
比较阅读,学生是带着问题进行阅读,会主动去探究作者的写作背景,写作方法和所要表达的思想,从而促进知识掌握和能力提升。
作者
王丽媛
机构地区
吉林省农安县合隆镇中心小学
出处
《艺术大观》
2019年第25期0251-0251,共1页
Art Panorama
关键词
语文教学
比较阅读
方法运用
分类号
J [艺术]
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