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初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨
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摘要
初中是学生自主学习能力快速提升的重要时期,随着教育观念的转变,语文阅读教学“少教多学”模式逐渐兴起,使得语文阅读课堂效率得到飞速提升。
作者
杨琼敏
机构地区
河南省新乡市卫辉市第七中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第8期0163-0163,共1页
关键词
初中语文阅读
少教多学
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
中学生作文指导
2020年 第8期
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