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初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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摘要 初中是学生自主学习能力快速提升的重要时期,随着教育观念的转变,语文阅读教学“少教多学”模式逐渐兴起,使得语文阅读课堂效率得到飞速提升。
作者 杨琼敏
出处 《中学生作文指导》 2020年第8期0163-0163,共1页

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