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试论如何提高初中物理课堂教学的有效性
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摘要
教师是教学实践者,课堂教学是师生之间,学生之间交往互动、共同发展的过程,但学生的注意力会因外界因素影响而发生转移,如何把学生吸引到教学活动中来?提升物理课堂教学的有效性。
作者
黄加
机构地区
青海省海东市循化县藏文中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第8期0102-0102,共1页
关键词
互动
交流
探究
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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