小学语文复述教学的问题及对策研究

纵观国内对复述教学的研究相对较少,结合复述教学所作研究的相关论文数量也少之甚少,而且目前的研究多是集中在如何给教师和学生提供更好的复述策略指导和学习复述的方法,缺乏对复述教学的评价机制以及复述教学目前存在的问题。本研究选取各个小学的语文教师作为研究对象,通过课堂观察和问卷调查等方式探讨关于目前小学语文教师在实际授课中对于复述教学的重视程度及存在的一些问题,并就这些存在的问题进行深入的分析与总结,以便提出具有实用性和价值性的策略建议。由此,本研究是对语文复述教学研究的发展与补充,希望通过此研究对以后的相关研究提供一个新的分析思路,丰富复述教学的理论成果。