浅谈《阿长与 < 山海经 >》课内精读探究课例

以作者对阿长的情感变化为主线，借助自由朗读、低声涵咏、速读概括、配乐朗读、范读、齐读等多种形式的读，帮助学生领悟作者复杂的情感，实现了以读促悟，以思促情。在阅读过程中教师适时设置有研究性的问题，恰当把握课堂生成，点燃同学们智慧的火把。