小学数学教学中错误资源的有效利用

错误使人成长,错误使人进步,犯错没关系,只要能够利用错误资源,吸取错误的经验教训,就会更好的成长和进步。对于小学数学的学习也是一样的道理,教师在进行小学数学教学过程中,要教会小学生正视错误、反思错误、利用错误、改正错误,从错误中找到可以利用的资源,提升小学生的数学学习能力和水平,促进小学数学教学质量和效率的提升。