摘要
新课改的基本理念是重点培养学生的核心素养。传统的教学方式是以应试成绩为主,已经无法适用当今时代教育发展的需求,更与培养学生核心素养的基本教育理念相违背。尤其在初中数学教学阶段,常规的“填鸭式”固化教学方式,表现出的滞后性和缺陷性极为明显。因此,教师实际教学中,必须主动转变以往的教学观念,严格按照新课改理念,以及时代发展的需求,围绕学生构建新型教学模式,才能确保初中数学教学的效果完全达到预期的目的。而探究式教学具有的以学生为中心开展教学活动的特质,完美契合了新课改理念的要求,而且对培养学生形成良好的数学逻辑思维,有不可替代的作用。本文对探究式教学在初中数学教学中的应用进行了分析,并结合实际进行了相应的整理和总结。以期为各位同行提供参考。
出处
《今天》
2020年第11期115-116,共2页