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小学数学教育中德育渗透的方法和途径
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摘要
现阶段的教育不仅仅是传统的应试教育,更是使学生德智体美劳全面发展渗透德育教育的素质教育。教师不仅要培养学生的爱国意识、民族认同感与自豪感,还要培养学生拥有良好的社会责任感,使他们的身心得到全面健康的发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。具体来说,教师应将德育渗透在数学知识体系框架中,让学生在层层递进的数学学习中领悟德育的价值和意义。
作者
李选培
机构地区
贵州省威宁自治县麻乍镇三角庄小学
出处
《今天》
2020年第11期124-124,共1页
关键词
小学数学
德育
素质教育
分类号
G [文化科学]
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