摘要
数学是初中阶段学习中一门比较重要的学科,在这一阶段的学习过程中学生已经掌握了基础的数学知识,因此其学习内容更加的深入、复杂。在具体的数学教学学习中教师主要是负责对学生进行正确的引导,帮助学生提高与培养自身的创造性思维能力,这样可以保证数学教学最终目标的实现。所以,初中数学教师需要采取合理的教学模式与方法,注重学生创造性思维能力的培养重要性,帮助学生解决学习过程中遇到的审计问题,严格地要求学生完胜教师布置的学习任务,确保数学教学水平的不断提高。
出处
《今天》
2020年第11期139-140,共2页