让语言实践落地 让核心素养开花——李伟忠的《花钟》教学例谈

统编教材使用的时代，有两个热词值得关注：一是核心素养，一是语文实践。学生的语文素养是在语言实践中获得并提升的，“关注学生语言实践，提升语文核心素养”已逐步成为名师教学研究和教学实践中的一种主动追求和自觉行为。下面，就李伟忠老师执教的《花钟》来谈谈伟忠老师是怎样让语言实践落地，让语文核心素养开花的。