期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养与小学语文教学的融合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文,是小学生成长道路上不可缺少的一部分,对学生语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养等都有着积极的影响。小学语文教师在教学中培养学生的核心素养,有助于激发学生的好奇心,使学生参与到语文课堂中,与教师一起,探索语文的奥妙。
作者
普智娟
机构地区
云南省临沧市镇康县勐捧镇石桥完小
出处
《新作文(教研)》
2020年第8期0176-0177,共2页
New Writing
关键词
核心素养
小学语文
教学
融合
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何东冠.
初中语文教学中加强学生核心素养培养的研究[J]
.教育界,2020(28):53-54.
2
邵培培.
聚焦“核心素养”优化小学英语课堂教学[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(3):114-115.
被引量:4
3
黎明.
基于小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探究[J]
.今天,2020(13):81-81.
4
李生艳.
初中英语学科教学中学生核心素养的培养[J]
.中学生英语,2020,0(10):80-81.
被引量:2
5
葛冬梅.
合作学习在小学语文阅读教学中的应用探究[J]
.今天,2020(13):91-91.
6
徐睿.
聚焦积极语用 提升语文素养——浅谈以“语用”为核心的阅读教学[J]
.小学时代,2020(18):65-65.
被引量:1
新作文(教研)
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部