摘要
随着我国经济的发展,社会的进步,教学水平的提升,高中语文教学的相关问题也逐渐引起了人们的重视。从小学阶段开始,语文就成为了学生必须要学习的基础课程内容之一,而在语文学科中,阅读教学较为重要,尤其是在高中阶段,只有提高高中语文阅读教学的有效性,才能够提升学生的语文核心素养,促进学生进步。但在目前阶段的阅读教学中,仍旧存在很多已知问题,高中语文教师需要在掌握学生阅读问题的基础上采取针对性教学措施,改进阅读教学效果,提高阅读教学效率;促进学生阅读水平的进步,提升学生内在文化涵养,实现学生文化涵养与课堂教学效率的双重提高。
出处
《新作文(教研)》
2020年第8期0021-0021,共1页
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