浅谈小学低段识字教学与写字教学

《语文课程标准》对小学阶段识字与写字内容的要求，呈现出了以下几个特点：多识少写，认写分开；引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会文字的美；给学生打下扎实的、可持续发展的识字基础。对此，在识字教学设计中，我认为应遵循儿童的认识规律，要符合汉字的特点及自身的规律，灵活运用多种识字方法，激发学生的写字兴趣，加强写字基本功的训练。