借助“微课”视频,优化初中音乐教学

与传统教学媒介相较,微课有着短小精悍、方便快捷、互动性强等特点,将其应用于初中音乐教学中可产生优化作用。教师应善于借助“微课”视频来促进歌唱、欣赏、乐器、乐理等教学活动的顺利开展,提升学生的音乐素养。现本文主要从欣赏教学方面谈微课在初中音乐教学中的应用。