化繁为简,化未知为已知 ——几何画板在凸透镜光路图中的应用

本文是基于一道物理习题所产生的自主探究式教学案例,分析几何画板在初中物理凸透镜成像作图中的应用,并且从自主探究式教学理论出发,从学生的主动参与性、情境 性和社会性三个方面,阐述了几何画板在日常凸透镜光路图教 学中的重要作用。