初中道德与法治构建“生本课堂”实现途径

随着教育改革的深入,初中阶段教学需要以学生 为主体,构建生本课堂,让学生参与教学过程,获得综合素质的 提升。在初中道德与法治的生本课堂实现途径上,一切教学开 展都要以学生为核心,并且把握教学与学习的有效融合。要注 重兴趣激发,使学生进行积极探究学习理解,注重思维理解引 导,提升知识认识,注重课程本质,加强德育教育,注重素养渗 透,促进全面发展,保证教学质量。