艺术类高中数学自主学习教学设计与实践分析

近年来,随着人们的思想观念逐渐开放,越来越多 的学生开始选择通过艺考来实现自己的升学梦想和人生理想,很多艺术类考生走进艺术类高中开始接受专业化的艺术课程 培训,他们往往对艺术类课程的学习充满兴趣,然而对于数学 课程的学习积极性不高,因此,本文首先对当前阶段艺术类高 中学生的数学学习现状进行分析,然后就艺术类高中数学自主 学习教学设计和实践的有效方案进行探讨,旨在引导学生养成 良好的数学自主学习习惯和兴趣,有效提升艺术类高中的数学 课程教学水平,促进学生的全面发展。