基于主题意义进行话题整合教学的思路和实践——对英语语法复习课的思考

英语教学中,教师和学生对单词短语的记忆、句子 的背诵和语法的讲解尤为“重视”和紧张,一个觉得自己没被理 解,一个认为自己理解了也不会用。基于主题意义进行话题整 合来打造具有整体性、层次性、关联性的英语课,把零碎的语言 知识放在具体的语义和语境下运用才能让学生理解运用,学习 活动才有效。