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“停课不停学”背景下小学数学混合式教学模式探索
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摘要
新冠疫情期间,为了响应国家“停课不停学”的号 召,我校积极开展线上教学活动,不仅避免了学生因疫情而耽 误学习进程,还推动了线上线下混合式教学模式的发展,为我 校的教育教学改革提供了新的方向。在此背景下,本文结合我 校开展实践教学的经验,分享在此特殊时期小学数学混合式教 学的基本策略与方法,为广大教师提供参考。
作者
刘杨慧子
机构地区
陕西省西安雁塔区艺林小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第14期163-163,共1页
关键词
“停课不停学”
小学数学
混合式教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第14期
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