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数形结合思想在初中数学教学中的渗透
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摘要
数形结合思想在初中数学教学和解题中具有十分 重要的意义与作用。数形结合的思想不仅能够帮助初中生更 加容易地理解数学教材中一些比较抽象的概念与问题,而且能 够帮助他们更加容易地理解题目的意思,能够运用十分巧妙的 办法去解答数学题,激发学生们的学习兴趣并且提高他们解题 的效率。
作者
卢善
机构地区
广西大化瑶族自治北景镇初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第14期81-81,共1页
关键词
初中数学
数形结合思想
渗透策略探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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覃玉宁.
线段图在应用题教学中的应用[J]
.幸福生活指南,2020,0(4):0084-0084.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第14期
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