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小学学困生形成原因及转化
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摘要
农村小学学困生的教育一直是一项长期而艰难的 工作,也是农村教师工作的重点。作为小学教育工作者,我们 应该先了解学困生形成的原因,然后分析每个学困生的心理,再寻找合适的转化方法。让他们学有所成,才能达到预期的教 育目的。
作者
陆文娟
机构地区
广西南宁市隆安县古潭乡中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第14期69-69,共1页
关键词
小学
农村学校
学困生
形成原因
转化策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第14期
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