小学数学课堂中如何提升合作学习的有效性

小学数学课堂中学生是学习的主体。教师在课堂教学中要关注学生的差异性和学生对学习的实际需求,不断地 激发学生的主观意识和求知欲望,让学生进行探究和合作学 习,这样才能更好地提高课堂的效率。因此,小学数学教师要 在教学中努力探索合作学习模式,引导学生自主学习,有效地 提升学生的合作能力和探究能力。本文就将此课题展开论述。