农村初中英语听力教学现状调查与思考

“听、说、读、写”是英语学习中最重要的四大技能,“听”字当头充分说明听力技能在英语学习中的显著位置。然而,按照我国现行教学体制,我国义务教育阶段的学生一般从小学三年级才开始学习英语。对于农村初中生来说,他们得到英语教育的机会更是少之又少。原来,不少农村小学的领导不重视英语,加之专业的英语师资严重不足等客观因素影响,“村小”的领导不是找非专业老师教英语就是索性将英语作为可要可不要的“副科目”来对待了。