初中英语教学中的德育教育的渗透

初中学生正处在青春期,表现的较为叛逆,缺少明辨是非的能力,价值观也不完善,这就要求教师抓住日常教学机会,加强对学生的引导,纠正学生的不良思想和行为,促进学生正确三观的建立。这个任务不是某科教师的教育任务,是所有教师都需要共同努力和共同负责的内容。初中英语作为初中阶段的基础学科,促进德育教育渗透和融合非常必要,这个过程不仅可以有效传递必要的语言知识,还能够让学生的美好品质与积极情感得到培养和熏陶,这将进一步引导学生发现语言美,品味语言背后的价值观。基于此,本文将如何在初中英语教学中进行德育教育展开分析。