探讨情感教育理论在小学英语教学中的应用

近年来在我国教育领域发展中,英语学科重要性日益显现。为了满足英语全球化发展趋势,在小学阶段要建立完善的英语教学课程。在新时期小学英语教学中,各类教学理论较多,其中情感教育理论就是重要组成部分。情感教育理论主要是对学生认知情感进行全面培育,对学生基本学习现状与学习表现进行总结归纳,对提升学生教学成效,推动教育事业全面发展至关重要。基于此,探索科学的情感教育路径,对于实现小学英语教育创新具有至关重要的意义。