探究新课程背景下如何提高初中音乐欣赏教学的有效性

在传统的初中音乐课堂上,教师通过自身的示范演唱或是播放歌曲录音,带领学生练习演唱。而这种单调的方式不仅对培养学生的音乐学习兴趣没有帮助,还不利于促进学生的创造性思维和发散性思维的发展。随着新课程改革,初中音乐教师逐渐开始进行教学反思,基于核心素养对教学方法进行了一定的创新与改革。初中音乐的欣赏教学是一种比较创新的音乐教学方法,它对学生的美育有着一定的促进作用,也对提高课堂效率与教学质量有着积极地影响。