探讨多媒体教学在高中历史课堂中的运用

随着新课改目标的不断推进,将多媒体教学的价值影响作用在课堂中展现出来,是提升历史课程教学质量的有效途径。作为现代化课程教学手段构成部分,多媒体技术在教学阶段,能够将多样化的信息内容整合利用起来,传统课程教学被赋予新的生命,良好课堂学习氛围构建起来,能够促进高中生积极参与课堂学习过程,针对其积极影响作用,广大高中历史教师还需要展开针对性的研究分析。