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幼儿园大班语言教学中游戏的运用
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摘要
幼儿园语言教学是幼儿语言发展的重要阶段,优化语言内容和形式设计,借助趣味游戏可以帮助孩子们掌握学习语言的基础技巧,锻炼幼儿语言思维,丰富幼儿字词量,为语言能力培养做好准备。在此背景下,幼儿园教师要积极转换教育理念,充分结合幼儿天性特点和学习理解能力,将游戏策略良好应用于教学活动中。
作者
赵英
机构地区
贵州省遵义市绥阳县旺草镇中心幼儿园
出处
《今天》
2020年第11期272-272,共1页
关键词
幼儿园
大班教育
游戏教学
语言教学
分类号
G [文化科学]
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