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一年级跳绳错误动作分析与对策研究
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摘要
在小学低阶段体育课中,“跳绳”不但器材简便,能培养儿童的平衡感和节奏感,而且随时随地都可以进行,因此“跳绳”教材占了小学阶段相当大的比重,特别是一年级的体育课安排了不少课时的“跳绳”教学内容。笔者在跳绳教学中通过观察、思考、尝试、积累,理论联系实践对学生经常性出现的错误动作进行分析,提出针对性的纠正策略,总结学生练习过程中存在的问题,探其原因,并提出相应的纠错对策。
作者
吴剑平
机构地区
浙江省义乌市青口小学
出处
《当代体育》
2019年第20期105-106,共2页
Mordern Sports
关键词
一年级
跳绳
错误动作
对策研究
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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