期刊文献+

用好课后习题 提升语文素养

下载PDF
导出
摘要 “课后习题”是语文教材的重要组成部分,它体现了编者的编写意图,提示了教学思路,同时课后习题囊括“听说读写”各个方面,隐性体现了教学目标。我们要以“一双语文的眼睛”用心体察、细心揣摩习题背后潜藏的编辑意图,从而明晰教学体系,准确把握教学内容,精准确定教学重点,从而提高课堂教学效率,进而提升学生语文素养。
作者 江伍妹
出处 《读与写(上旬)》 2020年第10期98-98,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部