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用好课后习题 提升语文素养
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摘要
“课后习题”是语文教材的重要组成部分,它体现了编者的编写意图,提示了教学思路,同时课后习题囊括“听说读写”各个方面,隐性体现了教学目标。我们要以“一双语文的眼睛”用心体察、细心揣摩习题背后潜藏的编辑意图,从而明晰教学体系,准确把握教学内容,精准确定教学重点,从而提高课堂教学效率,进而提升学生语文素养。
作者
江伍妹
机构地区
福建省龙岩市上杭县城西小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第10期98-98,共1页
关键词
课后
习题
语文素养
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第10期
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