探究创新应用乡土资源建构幼儿开放课堂

幼儿阶段是一个人成长成才的黄金时期,更是教育教学的关键时期。幼儿年龄较小,在思想行为等方面都不够成熟,因此,老师和家长的科学引导十分重要。很多教育工作者认为教育会受到大量教育资源以及经济条件的限制,而不懂得灵活应用先天的地理优势、环境优势发展教育教学。未来的幼儿教育工作者应学会开发一切合理有效的资源,创新应用乡土资源丰富幼儿教学形式,为幼儿营造一个愉悦的学习氛围。