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小学美术课堂互动教学模式的实践解析
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摘要
在进行美术课教学的过程中,教师需要强调育人思想的有效转变,加强互动思想的有效贯彻,让学生在轻松的学习环境下通过有效的互动,加深对课程基础内容的掌握。因此,下面主要围绕互动教学的意义和具体的实施路径进行合理的分析。
作者
何先南
机构地区
重庆市荣昌区双河金佛中心小学
出处
《好日子》
2019年第35期294-294,共1页
关键词
小学美术
互动教学
实践路径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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