利用音乐游戏整合幼儿园音乐教育资源

在幼儿园开展音乐教育,对于幼儿而言,起到了开拓思维,形成乐感,掌握节奏等多方面的重要作用,但在传统的教学过程中,却存在幼儿教学开展活动难、班级氛围差等问题,无法较好的实现教学目的。本文以此为出发点,围绕幼儿园音乐教育,探讨如何利用音乐游戏整合幼儿园音乐教育资源,从而达到更好的教学效果,为幼儿园音乐教育发展提供理论规划。