落地扎根,润物有声——论函数思想在一年级教学中的有效渗透

数学思想的渗透在数学教学中受到普遍重视。本文主要研究“函数思想”在一年级数学教学中的有效渗透:在明确“函数思想”的定义后,通过教材整理和分析,探寻何处渗透函数思想,经历教学实践和总结,研究如何有效渗透函数思想。