摘要
口语教学是目前中小学英语教学中的难点,实施起来存在诸多困难。作为语言的最初使用形式——说,仍是薄弱环节,特别是农村中小学在口语教学方面成绩并不显著。主要原因有:(1)学生一开始学英语就没养成说英语的好习惯,不敢说,不愿说,久而久之也就不会说了。(2)农村学校缺少必备的条件,没有英语语言环境和教学设施,现实生活中大部分孩子都没见过外国人,大部分学校没有能力配备多媒体、语音室,只有一台录音机,只闻其声,不见其人,无法创设语言环境。(3)大部分教师缺乏正规的口语训练。
出处
《好日子》
2019年第35期111-111,共1页