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引导合作学习 提升学习效果——小组合作在小学数学教学中的运用浅析
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摘要
小组合作是随着新课改的浪潮涌进数学课堂的,改变了传统教师一人面向多人的教学局面,是教师创新教学模式的重要体现。将其与小学数学相结合,可以引发教育教学的革命风暴,推动新课改的深入发展。将教师从反复说教中解救出来,将学生从机械训练中解救出来。因此,教师要在充分认识小组合作在课堂教学中发挥的积极推进作用的基础上,引导学生有效合作,从而提升合作效果,优化教学效果。
作者
时春梅
机构地区
四川省泸州市泸县太伏镇白云国仁学校
出处
《好日子》
2019年第35期67-67,共1页
关键词
小学数学
合作学习
学习效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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