期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在语文教学中培育德育之花——浅谈初中语文渗透德育的教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素质教育大环境下,如何能够更好的在初中语文教学中渗透德育教育,已经成为当前教师的重要教学任务之一。语文教师需及时更新教育理念,充分结合初中生性格特点和学习接受能力,开展多元化德育教育渗透活动。不仅可以引发学生学习参与兴趣,加强师生、学生间情感互动交流,更有助于学生德育水平及语文综合素养提高,体现出良好的德育渗透成效。本文结合当前初中语文德育教学状况,具体阐述初中语文德育渗透策略探究。
作者
麦仔炜
机构地区
四川省成都市彭州市濛阳中学
出处
《好日子》
2019年第35期19-19,共1页
关键词
德育
初中语文
策略
状况
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨靠加措.
基于核心素养的小学语文德育教学探究[J]
.科学咨询,2020(23):254-254.
被引量:2
2
程小凤.
小学语文德育渗透的方法及实践分析[J]
.环球慈善,2020(5):107-107.
3
王梅.
浅谈小学语文教学中渗透德育的新思路[J]
.新一代(理论版),2020(15):68-68.
好日子
2019年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部