非物质文化可持续发展视域下装饰图案课程优化研究

本文从非物质文遗产化可持续发展的视域下，诠释这一理论背景下的装饰图案课程教学的现状、装饰图案课程优化实践的必要性以及对课程的优化方案，以此提高学生捕捉图案本质的感觉能力与洞察能力，加深装饰图案设计与优秀传统文化的纽带关系。