利用情感互动 打造个性课堂

小学美术教学的最终目的是充分发挥学生的独特个性,展现其出色的想象力与创造力,而情感互动则是美术教师用以提升学生想象力和创造力的重要手段。由于情感的发生是与人的需要紧密相联的,当需要得到满足,积极的情感就会紧随其后,且下一次就会主动寻求需要的满足,以获得积极的情感体验。所以要引导小学生在课堂中生发情感,美术教师就应首先明白孩子们需要什么,通过满足他们的各种需要激发其积极情感。