摘要
在小学科学实验教学中运用多媒体技术,能够有效地提高教学效率与教学质量,实现教学目标。教师在教学中运用自制的电脑课件,让学生不受时空限制,突出学生参与,充分利用好幻灯、投影、录像、多媒体等各种信息化教学手段,使抽象的概念具体化、枯燥的知识趣味化,有效地培养了学生的自主学习能力、创新意识和创新能力,对优化课堂教学,提高教学效果是卓有成效的。但随着多媒体教学的广泛应用和发展,暴露出了一些不容忽视的问题。解决这些存在的突出问题,并充分发挥多媒体教学的优势,对于提高学生的科学探索创新实践能力,进一步提升教学质量,有着重要而深远的意义。
