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论小学信息技术教学的“学以致用”
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摘要
小学信息技术本是一门应用性及实践性较强的课程,所以老师在小学信息技术课程的教学过程中应该注重培养学生解决实际问题的能力,合理的将课程教学内容与实际生活紧密结合起来,切实增强学生的信息技术知识应用能力。本文通过具体论述小学信息技术教学的“学以致用”途径,为打造高效优质的小学信息技术课堂创造良好的条件。
作者
戴学娟
机构地区
江苏省宿迁市泗阳县经济开发区小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第10期91-91,共1页
关键词
小学
信息技术
学以致用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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