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在小学美术课堂中应用示范教学的初探
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摘要
示范教学是教学的一种基本方法,通常是学生通过观摩教师示范操作步骤,使大脑形成有效刺激,从而通过“模仿”而掌握一些基本技能或举一反三形成创造性思维。小学生作为身体和心理都尚未发展成熟的阶段,直观的示范教学就显得尤为重要,有利于学生更好的理解课堂,使学生快速的掌握技能并应用。
作者
穆华
李娅
机构地区
贵州遵义师范学院
出处
《好日子》
2020年第1期257-257,共1页
关键词
小学美术
示范教学
因材施教
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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