游戏化教学模式在小学数学教学中的应用探究

由于小学生处于心智发展不成熟阶段,数学学习的过程,应当照顾他们这一阶段的身心发展状态,应用游戏来丰富教学过程,从而调动学生积极性。本文在分析了游戏化教学模式内涵的基础上,对如何在小学数学教学过程中,更好地应用该模式实现教学效率的提高进行了探讨。