谈初中历史教学中学生历史解释素养的培养

在初中历史的教学过程里,历史解释素养一直是教学的重要内容,教师要们要依据学生的特点、教材的内容,设计合适的教学策略,首先,需要教师在教学的过程里渗透历史解释方法,促进学生们提升对历史解释的认识和理解;其次,教师要在历史教学里培育学生们对历史解释素养的运用能力,让他们有效的解决实际问题;最后,教师要让学生在互动和实践中培育历史解释素养。因此,本文基于此展开了探究,分析了初中历史教学中学生历史解释素养的培养策略,以供参考。