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小学语文高年级阅读教学的高效策略

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摘要 在小学语文高年级阅读教学中,教无定法,最有效的方法是立足学生兴趣爱好选择适合的阅读策略。其次,教师要不断替身自身专业素养和教学水平,从学生需要出发,明确教学目标,引导好学生的学习方向。最后,小学高年级语文更侧重深入教学,教师要善于立足课内,延伸课外,搞好整本书阅读教学,师生在有效互动中一起进步。
作者 李红
出处 《好日子》 2020年第1期144-144,共1页
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