小学数学学困生逻辑思维能力的思考分析

在数学教育教学体系中,数学属于基础性学科,受到了不同阶段教学系统的有效重视,数学在日常生活中十分的广泛,在教育教学中,由于数学知识点具有较强的逻辑性,具体内容较为枯燥,所以难以提高学生的学习兴趣,这些问题也引起了教育工作者的广泛重视。在小学阶段的教学中,数学这门学科作为其中的重要组成部分。教师在进行教学时,应充分考虑到学生的特性,转化数学学困生,为学生下一阶段的学习打下坚实的基础。逻辑思维能力作为一项重要的学习品质,在小学数学的教学中,有着一定的体现。教师应做到充分利用数学课堂,培养学困生的逻辑思维能力。